PSICOMOTRICIDADE

Plano de Aula

PLANO DE AULA:

(Dione, Juliana e Márcia)

Turma: alunos do Jardim II

Turno: matutino e vespertino

Duração: 15 dias

Atividade: Vida saudável - Refrigerante natural

Recursos utilizados: pesquisa de campo; computador; câmera digital, pendrive, liquidificador; ingredientes para a receita; data show.

Objetivo: Promover uma vida saudável através do incentivo do consumo de refrigerante natural.

Desenvolvimento:

• Realizar uma pesquisa de campo nos mercados e depósitos de bebidas sobre o consumo mensal de refrigerantes no município de Querência;
• Confeccionar o gráfico que demonstra o consumo geral mensal dos principais refrigerantes vendidos;
• Apresentar aos alunos a receita do refrigerante caseiro de sabor laranja e juntos fazer o mesmo com as crianças;
• Degustar o refrigerante de laranja industrializado e o refrigerante caseiro (natural), para comparar o sabor, a cor e o aroma;
• Analisar os ingredientes que contem no refrigerante de laranja industrializado e no refrigerante caseiro;
• Realizar uma campanha que promova o incentivo do consumo de produtos naturais, através da Feira de ciências, divulgando fotos de todo o processo e apresentando o gráfico do consumo de refrigerantes com o data show.

Avaliação: contínua no decorrer do processo.

Atividade 3.1 - Unidade III

Mídias digitais

O termo mídia digital refere-se a mídia eletrônica baseada em tecnologia digital, distribuída por uma comunicação digital através de escritas, sons e imagens. Assim mídia digital refere-se aquela controlada por algum elemento tecnológico. Contempla todos os meios que comportam o universo das comunicações.

Mídia digital é uma forma de buscar ou levar informações por meio eletrônico como: games, celular, TV digital, TVs em aeroportos, outdoors eletrônicos, internet, MP3, Jornal on-line, vídeo conferência, TV a cabo, câmera digital, pen drive. Sua principal vantagem é que permite aferição de resultados em tempo real, atualizados com agilidade, ampla cobertura permitindo o fornecimento de mais informações, com a maioria de custos mais baixos.

É visível que crescerá rapidamente o número de pessoas a utilizarem a internet como um meio principal de comunicação. Nas escolas através de ..\laboratório de informática.docx é visível o interesse dos alunos pelo uso das tecnologias, na busca de novos conhecimentos e na realização de pesquisa como complementos à sala de aula.

Atualmente a tecnologia nos permite a capacidade de divulgar informações na mesma velocidade com a qual podemos espionar as fontes.

Vivemos na sociedade da informação, onde muito tem se falado sobre os avanços tecnológicos, onde as mudanças não se processam apenas através da internet. Com a expansão da tecnologia chega a globalização, transnacionalização, mudanças trabalhistas, novas relações de consumo e lazer.

ATIVIDADE DA UNIDADE II

 ATIVIDADE 2.5: PLANEJANDO ATIVIDADE COM RECURSOS TECNOLÓGICOS

Planejamento

Turma: Jardim II (5 anos de idade)

Turno:Vespertino

Duração: 1 aula de 45 minutos

Atividade: Filme - A Creche do Papai

Recursos Utilizados: Data show, computador, pendrive, câmera digital.

Objetivo: - Proporcionar o uso de novas tecnologias associadas aos conteúdos a serem trabalhados.

Desenvolvimento: Acomodar as crianças em colchonetes, apresentar o material a ser utilizado, falar sobre a intenção e o nome do filme e assistir ao mesmo. Ao término realizar comentários e ouvir a opinião das crianças sobre o mesmo.

Dione, Juliana e Márcia

 ATIVIDADE 2.9: VAGANDO PELO WIKCIONÁRIO
No Wikcionário pesquisamos vários verbetes, seus significados, desde o 
 famoso cacetinho na região Sul que se refere ao pão francês enquanto em Alagoas lembra um biscoito no formato de um dedo e em outros locais um cacete pequeno. Consideramos importante o uso do Wikcionário desde os primeiros anos escolares, na realização de pesquisas. Dione, Juliana e Márcia

REFLEXÃO

            “Era uma vez 3 leões. Um dia o macaco, representante eleito dos animais súditos, fez uma reunião com todos os bichos da floresta e disse: _ Nós, os animais, todos sabemos que o leão é o rei dos animais, mas há uma dúvida no ar: existem 3 leões fortes.

       Ora, a qual deles nós devemos prestar homenagem? Quem dentre eles, deverá ser nosso rei?

       Os 3 leões souberam da reunião e comentaram entre si: _ É verdade, a preocupação da bicharada faz sentido, uma floresta não pode  ter 3 reis, precisamos saber qual de nós será escolhido.

       Mas como descobrir? Essa era a grande questão: lutar entre si, eles não queriam, pois eram muito amigos, assim o impasse estava formado.

       De novo, todos os animais se reuniram para discutir uma solução para o caso. Depois de usarem técnicas de reuniões do tipo brainstorming, 6 chapéus, etc., eles tiveram uma idéia excelente. O macaco se encontrou com os 3 leões  e contou o que decidiram:

       _  Bem, senhores leões, encontramos uma solução desafiadora para o problema. A solução está na Montanha Difícil.

       _  Montanha Difícil? Como assim?

       _  É simples, ponderou o macaco. Decidimos que vocês 3 deverão escalar a Montanha Difícil. O que atingir o pico primeiro será consagrado rei dos reis.

       A montanha difícil era a mais alta entre todas naquela floresta. O desafio foi aceito. No dia combinado, milhares de animais cercaram a Montanha para assistir à grande escalada.

       O primeiro tentou. Não conseguiu. Foi derrotado.

       O segundo tentou. Não conseguiu. Foi derrotado.

       O terceiro tentou. Não conseguiu. Foi derrotado.

       Os animais estavam curiosos e impacientes, afinal qual deles seria o rei, sendo que os 3 foram derrotados? Foi nesse momento que uma Águia sábia, idosa na idade e grande em sabedoria, pediu a palavra:

       _  Eu sei quem deve ser o rei.

       Todos os animais fizeram um silêncio de grande expectativa.

       _  A senhora sabe, mas como sabe? Todos gritavam para a Águia.

       _  É simples, confessou a Sábia Águia, _ eu estava voando entre eles, bem de perto e, quando eles voltavam fracassados para o vale, eu escutei o que cada um deles disse para a montanha. O primeiro leão disse: _ Montanha, você me venceu! O segundo leão disse: _ Montanha, você me venceu! O terceiro leão também disse que foi vencido, mas, com uma diferença. Ele olhou para sua Dificuldade e disse: _ Montanha, você me venceu, por enquanto! Mas você montanha, já atingiu seu tamanho final, e eu ainda estou crescendo.

       A diferença, completou a Águia, é que o terceiro leão teve uma atitude de vencedor diante da derrota e quem pensa assim é maior que seu problema, _ é rei de si mesmo, está preparado para ser rei dos outros.

Mensagem

Castelo de Areia Num dia de verão, estava na praia, observando duas crianças brincando na areia. Elas trabalhavam muito, construindo um castelo de areia, com torres, passarelas e passagens internas. Quando estavam quase acabando, veio uma onda e destruiu tudo, reduzindo o castelo à um monte de areia e espuma. Achei que as crianças cairiam no choro, depois de tanto esforço e cuidado, mas tive uma surpresa. Em vez de chorar, correram para a praia, fugindo da água, Sorrindo, de mãos dadas e começaram a construir outro castelo... Compreendi que havia recebido uma importante lição: Gastamos muito tempo de nossas vidas construindo alguma coisa. E mais cedo ou mais tarde, uma onda poderá vir e destruir o que levamos tanto tempo para construir. Mas quando isso acontecer, somente aquele que tem as mãos de alguém para segurar, será capaz de dar uma reviravolta !!!. Tudo é feito de areia; Só o que permanece é o nosso relacionamento com as outras pessoas