PSICOMOTRICIDADE

Plano de Aula

PLANO DE AULA:

(Dione, Juliana e Márcia)

Turma: alunos do Jardim II

Turno: matutino e vespertino

Duração: 15 dias

Atividade: Vida saudável - Refrigerante natural

Recursos utilizados: pesquisa de campo; computador; câmera digital, pendrive, liquidificador; ingredientes para a receita; data show.

Objetivo: Promover uma vida saudável através do incentivo do consumo de refrigerante natural.

Desenvolvimento:

• Realizar uma pesquisa de campo nos mercados e depósitos de bebidas sobre o consumo mensal de refrigerantes no município de Querência;
• Confeccionar o gráfico que demonstra o consumo geral mensal dos principais refrigerantes vendidos;
• Apresentar aos alunos a receita do refrigerante caseiro de sabor laranja e juntos fazer o mesmo com as crianças;
• Degustar o refrigerante de laranja industrializado e o refrigerante caseiro (natural), para comparar o sabor, a cor e o aroma;
• Analisar os ingredientes que contem no refrigerante de laranja industrializado e no refrigerante caseiro;
• Realizar uma campanha que promova o incentivo do consumo de produtos naturais, através da Feira de ciências, divulgando fotos de todo o processo e apresentando o gráfico do consumo de refrigerantes com o data show.

Avaliação: contínua no decorrer do processo.

Atividade 3.1 - Unidade III

Mídias digitais

O termo mídia digital refere-se a mídia eletrônica baseada em tecnologia digital, distribuída por uma comunicação digital através de escritas, sons e imagens. Assim mídia digital refere-se aquela controlada por algum elemento tecnológico. Contempla todos os meios que comportam o universo das comunicações.

Mídia digital é uma forma de buscar ou levar informações por meio eletrônico como: games, celular, TV digital, TVs em aeroportos, outdoors eletrônicos, internet, MP3, Jornal on-line, vídeo conferência, TV a cabo, câmera digital, pen drive. Sua principal vantagem é que permite aferição de resultados em tempo real, atualizados com agilidade, ampla cobertura permitindo o fornecimento de mais informações, com a maioria de custos mais baixos.

É visível que crescerá rapidamente o número de pessoas a utilizarem a internet como um meio principal de comunicação. Nas escolas através de ..\laboratório de informática.docx é visível o interesse dos alunos pelo uso das tecnologias, na busca de novos conhecimentos e na realização de pesquisa como complementos à sala de aula.

Atualmente a tecnologia nos permite a capacidade de divulgar informações na mesma velocidade com a qual podemos espionar as fontes.

Vivemos na sociedade da informação, onde muito tem se falado sobre os avanços tecnológicos, onde as mudanças não se processam apenas através da internet. Com a expansão da tecnologia chega a globalização, transnacionalização, mudanças trabalhistas, novas relações de consumo e lazer.

ATIVIDADE DA UNIDADE II

 ATIVIDADE 2.5: PLANEJANDO ATIVIDADE COM RECURSOS TECNOLÓGICOS

Planejamento

Turma: Jardim II (5 anos de idade)

Turno:Vespertino

Duração: 1 aula de 45 minutos

Atividade: Filme - A Creche do Papai

Recursos Utilizados: Data show, computador, pendrive, câmera digital.

Objetivo: - Proporcionar o uso de novas tecnologias associadas aos conteúdos a serem trabalhados.

Desenvolvimento: Acomodar as crianças em colchonetes, apresentar o material a ser utilizado, falar sobre a intenção e o nome do filme e assistir ao mesmo. Ao término realizar comentários e ouvir a opinião das crianças sobre o mesmo.

Dione, Juliana e Márcia

 ATIVIDADE 2.9: VAGANDO PELO WIKCIONÁRIO
No Wikcionário pesquisamos vários verbetes, seus significados, desde o 
 famoso cacetinho na região Sul que se refere ao pão francês enquanto em Alagoas lembra um biscoito no formato de um dedo e em outros locais um cacete pequeno. Consideramos importante o uso do Wikcionário desde os primeiros anos escolares, na realização de pesquisas. Dione, Juliana e Márcia